Заместитель министра Минобрнауки Андрей Омельчук в беседе с CNews: Студентам рекомендуют применять ИИ в дипломных работах, но с обязательным пояснением методов и целей его использования
Повсеместное внедрение цифровых технологий: свыше 75% российских поступающих выбирают онлайн-подачу документов в университеты, вузы внедряют электронные студенческие билеты и зачётные книжки. Когда высшие учебные заведения России полностью перейдут на безбумажный формат и как поступать с курсовыми и дипломами, созданными искусственным интеллектом? Каким образом цифровые платформы помогают бизнесу находить решения с участием отечественных исследователей? О современных проблемах и перспективах в области науки и образования в интервью CNews рассказал заместитель министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук.
«Свыше 75% абитуриентов отправляют документы в университет через интернет»
CNews: Поделитесь, какие вопросы сейчас являются приоритетными в цифровом преобразовании российской системы высшего образования? Какие значимые инициативы были реализованы за последние два года, а какие — намечены до 2030 года в рамках «Стратегии цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования»?
Андрей Омельчук: Сфера науки и высшего образования в настоящее время выступает одним из лидеров по внедрению цифровых решений в стране. В завершении 2025 года мы совместно с Министерством цифрового развития РФ утвердили общие принципы развития цифровых платформ для высшего образования и научной деятельности, сейчас ведётся активная разработка групп сервисов для направлений «Образование» и «Наука и инновации».
Например, направление «Образование» представляет собой многофункциональный инструмент, охватывающий все образовательные ступени, а не только вузовский уровень. В течение 2025 года мы создали 16 сервисов, среди которых модуль ФГИС «Моя школа», «Единый электронный дневник «Федеральный дневник», а также сервисы «Профориентация», «Цифровой психолог», «Онлайн-поступление в вуз», «Выбор учебного заведения» и другие.
Сервис «Поступление в вуз онлайн» функционирует с 2020 года, а в 2025-м мы расширили его возможности, включив магистратуру, аспирантуру и привлекая около 500 новых учебных заведений по этим программам. На сегодняшний день в цифровом процессе приема документов на программы высшего образования участвуют уже 1717 организаций.
В текущем году более 75% абитуриентов (примерно 1,27 млн человек) воспользовались этой системой. Среднее время на подачу заявления составляет около двух минут. Интересно, что хотя ожидалось, что сервис упростит поступление в московские вузы для иногородних, поскольку отпала необходимость личной подачи документов, мы наблюдаем обратный тренд — рост интереса к регионам. Это особенно заметно на примере Дальнего Востока, куда физически добраться для оформления бумаг было крайне сложно.
CNews: Какие еще сервисы находятся в разработке?
Андрей Омельчук: В прошлом году мы также представили сервис «Подбор вуза», помогающий абитуриентам найти учебное заведение по заданным критериям. В планах — дальнейшее расширение функционала: например, запуск сервиса «Заселение в общежитие», который также традиционно сопровождался большим объемом бумажной работы. Еще один планируемый сервис будет посвящен подаче заявлений на получение стипендий.
Также мы работаем над сервисами для национального мессенджера MАХ — вскоре будет запущено «Онлайн-расписание» с простым механизмом обновления. В целом, заметен запрос молодежи на максимально упрощенные форматы взаимодействия с вузами: через смартфон и мессенджеры, с минимальным числом действий. Конечно, не все процессы можно перевести в такой формат.
CNews: А какие инструменты планируются для преподавателей?
Андрей Омельчук: Безусловно, студенты и преподаватели должны быть частью единой цифровой экосистемы. Сейчас мы анализируем, какие сервисы действительно необходимы преподавателям. Расписание, учебная нагрузка, распределение дисциплин, конкурс на замещение преподавательских должностей — все эти процессы также можно перевести в цифровой формат.
Например, на платформе «Наука» в рамках ФИС ГНА (Федеральная информационная система государственной научной аттестации — прим. ред.) уже аккумулированы все данные о присуждении, лишении и восстановлении ученых степеней и званий, а также о диссертационных советах. Ученые могут видеть там полную информацию о своем образовании, курсах повышения квалификации, публикациях и патентах.
Для преподавателей мы намерены создать удобный сервис, позволяющий подавать документы на конкурс в учебный отдел или деканат в электронном виде, а в дальнейшем — заключать договор, используя данные из своего портфолио в государственной информационной системе.
CNews: Правильно ли я понимаю, что все эти сервисы будут связаны с порталом Госуслуг?
Андрей Омельчук: Да, в основном это так. Также, разрабатывая новые инструменты, мы стремимся максимально задействовать возможности уже существующих информационных систем, таких как система для поступления в университеты.
«Платформа "Наука" позволяет компаниям находить исследователей для решения своих проблем»
CNews: Каковы текущие тенденции в развитии масштабных цифровых платформ для научной области?
Андрей Омельчук: У научного сообщества множество уникальных потребностей, для удовлетворения которых мы подготовили обширный набор сервисов. Мы условно сгруппировали их в три категории: наука для предпринимательства, наука для государственных нужд и наука для самого исследователя.
Для ученого на платформе первостепенное значение имеют возможности поиска грантов, различных форм поддержки, а также подачи заявок на публикацию работ или документов для защиты диссертации. Во всех этих процессах поможет «ИИ-помощник исследователя», разработку которого мы как раз начинаем.
Для бизнеса же ключевая ценность платформы «Наука» — в поиске исполнителей для своих проектов. По сути, здесь аккумулированы данные обо всей гражданской науке в стране, обо всех проектах, созданных на бюджетные средства или с софинансированием. Это колоссальный массив научных изысканий.
В этой части мы практически закончили совершенствование поисковых алгоритмов, поскольку крайне важно обеспечить простой доступ к необходимой информации. Нередко задача компании уже была кем-то решена, но она об этом не знает — страна огромна, институтов и научных организаций множество.
CNews: Получается, почти как известный сервис по подбору кадров.
Андрей Омельчук: Да, но задача сложнее, ведь каждое исследование содержит множество аспектов, тем и итогов, и запрос часто оказывается многоплановым.
У бизнеса обычно есть практическая проблема, но не всегда ясно, с чего начать её решение. Мы уже обучили ИИ-алгоритм, который по упрощённому техническому заданию от компании помогает находить подходящие научные учреждения или вузы, дополняя запрос нужными темами и терминами.
Изначально система создавалась как государственное хранилище данных, и наша текущая задача — работа над интерфейсами. Сделать их приятными и удобными для пользователей.
CNews: Уже есть примеры успешного сотрудничества между наукой и бизнесом через платформу?
Андрей Омельчук: У «Газпромнефти» (ООО «Газпромнефть Научно-Технический Центр» — прим. ред.) стояла задача по укреплению зимних дорог — и с помощью сервиса компании удалось найти в МГТУ им. Н.Э. Баумана коллектив, который давно специализируется на мерзлотоведении и арктических материалах. Учёные, уже имея государственное финансирование для своего исследования, адаптировали работу так, чтобы предложить решение для «Газпромнефти». Фактически, они разработали рецепт модифицированного ледового покрытия для дорог и переправ.
CNews: А компания что-то оплачивает за это?
Андрей Омельчук: Если исследователи предложат метод решения проблемы, высока вероятность, что предприятие само обратится к ним с заказом на конкретную технологию, которую планирует финансировать и в дальнейшем внедрять на своих производственных объектах.
Наши первоначальные испытания этого сервиса прошли в 2024–2025 годах. С того времени мы приняли уже свыше тысячи обращений: в большинстве своём это большие корпорации, в том числе с государственным участием. Однако мы осознаём, что процесс формирования государственных заданий ещё требует доработки — после его совершенствования сервис станет общедоступным, чтобы любой заинтересованный пользователь мог применять платформу для поиска решений.
Ожидается, что к завершению 2026 года мы закончим основную работу, а в 2027-м уже начнём массовое внедрение.
CNews: С какими компаниями-разработчиками программного обеспечения вы взаимодействуете?
Андрей Омельчук: Ключевым партнёром в сфере образования и науки выступает ЦИТиС — Центр информационных технологий и систем имени Старовойтова. Эта организация обеспечивает функционирование значительного числа государственных информационных систем, включая главное хранилище научных данных, государственную систему научной аттестации, федеральный реестр документов об образовании, а также процессы, связанные с приёмной кампанией… По сути, это оператор государственных информационных систем, работающий не только с заказчиками из научно-образовательной отрасли.
CNews: В 2019 году по инициативе Минобрнауки России была создана Национальная исследовательская компьютерная сеть (НИКС), позволяющая учёным и студентам проводить изыскания и обучаться. С кем уже налажена интеграция?
Андрей Омельчук: Национальная исследовательская компьютерная сеть, по своей сути, представляет централизованные вычислительные ресурсы для отечественной науки: это суперкомпьютерные мощности, каналы связи и другое. Не в каждом научном учреждении возможно развернуть собственный суперкомпьютер, при этом такие ресурсы должны быть доступны для коллективного использования. НИКС обеспечивает доступ к высокопроизводительным вычислениям для всех научных организаций, от Дальнего Востока до Калининграда.
Вся инфраструктура объединена в едином контуре, и каждый участник исследовательской сети может задействовать эти мощности для проведения своих расчётов. Через НИКС можно загружать исходные данные, выполнять вычисления и получать обработанные результаты. К сети уже подключено порядка 90% научных и образовательных учреждений страны.
CNews: В 2021 году в прессе появлялись данные, что российские вузы всё ещё используют 88,8% зарубежного программного обеспечения. Что изменилось за четыре года — насколько активно университеты переходят на отечественные аналоги и каковы результаты?
Андрей Омельчук: Системы видеоконференцсвязи сегодня практически полностью отечественные, решения, связанные с защитой информации — более чем на 80%. Почти половина офисного программного обеспечения — российского производства.
Безусловно, существуют области, требующие особого внимания, к примеру, сфера операционных систем. В высших учебных заведениях уровень импортозамещения в этой сфере составляет порядка 30–40%. Однако обновление иностранного программного обеспечения напрямую связано с модернизацией технологической базы, поэтому многие ИТ-решения внедряются постепенно, по мере обновления инфраструктуры.
«К 1 марта 2026 года все вузы перейдут на использование электронных студенческих билетов и зачетных книжек»
CNews: Поделитесь, пожалуйста, на каком этапе сейчас находится разработка «Цифрового профиля молодого человека»?
Андрей Омельчук: Основная часть данных в «Цифровом профиле молодого человека» дублирует информацию, уже доступную каждому гражданину на портале Госуслуг: это документы об образовании, выданные после 2014 года, данные о трудовой деятельности, о пройденных курсах повышения квалификации…
Недавно мы обсуждали с представителями «Росмолодежи», курирующими этот проект, как важно дополнить профиль сведениями, действительно полезными для студента. Речь идет об участии в конкурсах и олимпиадах, дополнительном образовании, программах грантов, мерах поддержки, информации о волонтерских инициативах. В дальнейшем мы намерены использовать эти данные при онлайн-подаче заявок на получение социальных и именных стипендий, включая стипендии Президента и Правительства РФ.
CNews: Значит ли это, что в скором времени студентам больше не придется делать копии сертификатов и дипломов, собирать объемные папки с документами о достижениях и относить их в деканат для участия в стипендиальном конкурсе? Учитывая текущие расходы на печать и копирование, это прекрасная новость.
Андрей Омельчук: Совершенно верно, мы запустим специальный сервис, который позволит напрямую загружать эти данные из «Цифрового профиля» для подачи заявки на конкурс.
CNews: Очевидно, что подобные цифровые инструменты способны существенно сократить уровень бюрократии, на который часто сетуют сотрудники университетов.
Андрей Омельчук: Да, это одна из наших целей. Однако, разумеется, такой переход не может произойти мгновенно — каждый процесс требует детальной проработки. Ключевой момент здесь — интеграция множества информационных систем, между которыми необходимо выстроить надежное взаимодействие. Это позволит оперативно получать из них необходимые сведения, справки и другие документы, имеющие официальный статус.
Действительно, на вузы ложится значительный объем отчетности, при этом много нужной информации уже содержится в государственных информационных ресурсах.
Наша текущая задача — создать алгоритмы для автоматического предзаполнения данных при поступлении абитуриентов и выпуске студентов, чтобы отчетность для каждого университета формировалась автоматически, максимально сокращая использование бумажных носителей.
Искусственный интеллект, включая агентные и многоагентные системы, уже активно внедряется в деятельность государственных органов, учебных заведений и научных центров. Эти технологии позволяют оптимизировать ежедневную работу, сокращая рутинные затраты времени и минимизируя необходимость ручных проверок.
CNews: В прошлом году в России тестировался проект по цифровизации студенческих билетов и зачетных книжек. Что удалось достичь?
Андрей Омельчук: К 1 марта 2026 года все вузы обязаны создать электронные версии студенческих и зачетных книжек в Федеральной информационной системе ГИА, после чего они станут доступны на портале Госуслуг. Студенческий билет можно будет показать через национальный мессенджер. На данный момент уже загружено свыше 3 миллионов таких документов.
CNews: Похоже, часть людей уже скучает по привычным бумажным студенческим и зачеткам…
Андрей Омельчук: Для тех, кто предпочитает традиционный формат, бумажный вариант останется доступен. Однако цифровой формат обладает гораздо большими возможностями. Например, при оформлении социальных льгот и поддержки для семей учитывается статус учащегося ребенка. Сейчас для этого требуется справка из вуза, но после полного перехода на электронные студенческие билеты планируется ввести подтверждение статуса в цифровом виде.
Многие университеты уже перешли на электронные ведомости успеваемости, где оценки сразу попадают в цифровую систему. Ведь бумажная зачетная книжка была необходима в эпоху масштабного документооборота на физических носителях. Чтобы поставить печать о завершении сессии в деканате, методисту приходилось сверять оценки во всех ведомостях с записями преподавателя, проверять подписи. А при выдаче диплома данные зачетки снова сверяли с ведомостью. Сейчас множество вузов автоматизировали этот процесс: электронная зачетная книжка по окончании обучения преобразуется в цифровой диплом.
CNews: Какие российские вузы являются лидерами в области цифрового документооборота?
Андрей Омельчук: РУДН — этот университет уже давно перешел на модель цифровых зачетных книжек, и мы интегрировали этот опыт в общую стратегию цифровизации. Фактически в вузе создали полноценный аналог портала Госуслуг для студентов, начав с масштабного студенческого МФЦ с персональными окнами для очного посещения. Сейчас же две трети всех документов переведены в личные кабинеты учащихся.
Московский физико-технический институт перевел в цифровой формат до 90% процедур взаимодействия с сотрудниками: сюда входят конкурсы на замещение профессорско-преподавательских должностей, оформление документации, заявки на командировки и другие операции. При этом институт не разрабатывал собственную платформу с нуля, а применил готовые рыночные продукты, такие как «1С». Сейчас мы работаем над распространением данного опыта на другие учебные заведения.
CNews: Выходит, сейчас актуальна задача унифицировать все эти ИТ-системы, которые разные вузы создавали самостоятельно, в разное время и по-разному?
Андрей Омельчук: В каждом университете существуют внутренние процедуры, которые имеют свои особенности, основываются на разных принципах и нуждаются в адаптации даже таких решений, как «1С». Создание полностью единого шаблона здесь было бы затратным, и в любом случае каждое учреждение дорабатывало бы его под свои нужды.
Однако в некоторых сферах — безусловно, важно перевести всех на идентичные процессы. Например, в области приема абитуриентов мы фактически установили стандарт цифрового взаимодействия поступающего с вузом. В масштабах страны это принесло положительные результаты. Поэтому крупные процессы — такие как распределение мест в общежитиях, назначение социальных стипендий, проведение конкурсов — мы будем развивать через создание масштабных сервисов, особенно учитывая, что их реализация невозможна без интеграции с государственными базами данных.
Таким образом, наша цель — сформировать цифровой стандарт для университетов: какими цифровыми инструментами они должны располагать? Какие успешные практики и разработки можно тиражировать? По определенным направлениям мы планируем предлагать готовые решения, чтобы даже небольшой вуз в регионе мог их внедрить, экономя ресурсы и улучшая качество административных процессов.
«Мы полностью одобряем инициативу, согласно которой аккредитованные ИТ-компании направляют 3% средств, сэкономленных благодаря налоговым льготам, на сотрудничество с вузами»
CNews: Еще один вызов для высшей школы — содержание многих образовательных программ устаревает еще до выпуска студентов. Острая нехватка кадров с цифровыми навыками требует ускоренной подготовки специалистов. К примеру, в металлургии знания обновляются каждые 3,9 года, в машиностроении — каждые 5,2 года… Как вы полагаете, поможет ли развитие цифровых сервисов в образовании смягчить эту проблему?
Андрей Омельчук: С одной стороны, я разделяю эту точку зрения, с другой — не совсем. Возьмем, к примеру, высшую математику: она составляет основу множества инженерных дисциплин и необходима даже IT-специалистам, занимающимся искусственным интеллектом. Устаревают, скорее, прикладные умения, например, связанные с применением конкретного инженерного оборудования или программного обеспечения для решения задач. И здесь цифровые технологии, с одной стороны, способствуют обновлению знаний. В наше время даже небольшие вузы в регионах могут получить доступ к онлайн-курсам от ведущих университетов страны.
С другой стороны, для решения этой задачи крайне важно партнерство с будущими работодателями. В последнее время компании сами активно приходят в университеты, чтобы организовать практику, стажировки и показать студентам, какие именно узкоспециализированные знания востребованы в их конкретной сфере деятельности. Фундаментальное образование формирует у студента общий тип мышления, а уже на эту базу накладываются навыки решения конкретных рабочих задач. Понятно, что набор этих навыков для IT-специалиста в «Сбербанке» и для IT-специалиста на металлургическом комбинате будет различаться.
CNews: С января 2026 года крупные аккредитованные IT-компании, пользующиеся льготами, должны будут заключать соглашения с вузами для совместной разработки образовательных программ по подготовке квалифицированных IT-кадров. Организации с численностью сотрудников от 100 человек и годовым оборотом свыше 1 млрд рублей будут обязаны направлять не менее 3% средств, сэкономленных благодаря налоговым преференциям, на подготовку IT-специалистов. Как вы оцениваете эту инициативу?
Андрей Омельчук: Да, действительно, было подписано постановление Правительства, обязывающее IT-компании заключить как минимум одно соглашение с вузом, осуществляющим подготовку IT-специалистов. Перечень соответствующих специальностей будет утвержден Минцифры России.
Минцифры предложило верный подход, и мы полностью поддерживаем эту инициативу. На начальном этапе мы прорабатывали, какие расходы может взять на себя компания и в каких направлениях: важно, чтобы они были целевыми, прозрачными и действительно влияли на качество подготовки. Это может быть реализация инфраструктурного проекта компании с привлечением студентов на практику или стажировку, оснащение учебных помещений, проведение занятий силами экспертов организации. Такое тесное взаимодействие между образовательной сферой и индустрией представляется абсолютно правильным.
До конца года соответствующим критериям IT-компаниям рекомендуется определиться с форматом сотрудничества с университетами. Заключить соглашение как минимум с одним вузом необходимо до 1 июня 2026 года — то есть до момента подачи заявления на подтверждение аккредитации.
CNews: Какие еще форматы сотрудничества вузов и бизнеса могли бы быть эффективными?
Андрей Омельчук: Когда-то мы запустили инициативу «Цифровые кафедры» в вузах, входящих в программу «Приоритет 2030», и интерес к ней превзошел все ожидания: количество желающих было в два-три раза больше, чем мест, которые могли предоставить некоторые университеты. Мы продолжаем совершенствовать этот подход, чтобы знания и навыки выпускников полностью отвечали потребностям бизнеса.
В целом, модели сотрудничества между высшими учебными заведениями и компаниями давно отработаны. Сейчас предприятия активно стремятся в университеты, поскольку ушли в прошлое времена, когда можно было просто сказать: «Я найму любого, потому что могу хорошо платить». Сегодня важно не только привлечь специалиста, но и создать условия, чтобы он остался и развивался в компании. Идеальный вариант — начать работать с ним еще во время учебы. Многие организации теперь предлагают трудоустройство студентам, начиная со 2–3 курсов.
CNews: Однако существует и обратная сторона медали: в академической среде периодически раздаются критические замечания в адрес крупных корпораций, особенно IT-гигантов, обвиняемых в том, что они «перекупают» одаренных студентов за счет высоких окладов, лишая науку потенциальных молодых исследователей. Это приводит к оттоку интеллектуального потенциала из российской научной сферы, особенно в области высоких технологий и информационно-коммуникационных технологий.
Андрей Омельчук: Если говорить откровенно, конкуренция за лучшие умы существовала всегда, существует сейчас и будет существовать в будущем — это неизбежно. Но, что касается науки, ситуация не столь критична, поскольку сегодня во многих компаниях функционируют собственные научно-исследовательские отделы, и с точки зрения государства и его научного потенциала потерь нет.
С другой стороны, исследовательская деятельность как в университетах, так и в специализированных институтах сейчас достаточно привлекательна для молодежи, и начальный уровень вознаграждения предлагается вполне конкурентоспособный. Крупные научные центры уже обеспечивают достойную оплату в рамках отраслевых систем. Мы стимулируем эту практику, в том числе через различные программы грантовой поддержки.
Кстати, если в течение долгого времени мы наблюдали сокращение и общей численности ученых, и доли молодых кадров в науке, то в последние годы наметился положительный перелом.
